兒童玩具有哪些

1、益智玩具

如積木、拼圖、智力拼板等，有助于培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力和手眼協調能力。

2、模型玩具

如汽車模型、飛機模型等，可以讓兒童學習和了解各種交通工具和機械結構。

3、角色扮演玩具

如玩具廚房、玩具醫(yī)生箱等，可以讓兒童模擬各種角色和情境，培養(yǎng)創(chuàng)造力和社交能力。

4、動物玩具

如毛絨玩具、塑料動物模型等，可以讓兒童了解動物世界，培養(yǎng)對自然的興趣和愛心。

5、運動玩具

如球類、滑板車、自行車等，可以鍛煉兒童的運動能力和協調能力。

6、音樂玩具

如吉他、小提琴、電子琴等，可以培養(yǎng)兒童的音樂感和節(jié)奏感。

7、藝術創(chuàng)作玩具

如彩泥、水彩筆、顏料等，可以培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。

8、電子玩具

如電子學習機、電子游戲機等，可以幫助兒童學習知識和技能。

兒童玩具如何分類

1、功能分類

按照玩具的功能特點進行分類，如益智玩具、運動玩具、模型玩具、角色扮演玩具等。

2、材質分類

按照玩具所使用的主要材質進行分類，如木質玩具、塑料玩具、布質玩具等。

3、適用年齡分類

按照玩具適用的兒童年齡段進行分類，如嬰幼兒玩具、幼兒玩具、學齡前兒童玩具、學齡兒童玩具等。

4、教育功能分類

按照玩具對兒童教育和發(fā)展的影響進行分類，如益智玩具、創(chuàng)意玩具、動手能力玩具等。

5、品牌分類

按照生產廠家或品牌進行分類，如樂高、迪士尼、費雪等。

6、價位分類

按照玩具的價格水平進行分類，如高端玩具、中端玩具、低端玩具等。

幼兒園玩具種類

1、游戲玩具類

游戲玩具占兒童玩具的主要部分。在提高兒童認知能力的基礎上，開發(fā)他們的思維，鍛煉操作技巧和手眼協調的能力。

通過游戲玩具，寶寶可以一定程度上感受到成年人的世界，體會社會角色，豐富社會知識，培養(yǎng)寶寶良好的個性和社會性。具代表的有娃娃家、扮演類玩具。

2、科學類

設置科學類玩具，滿足幼兒發(fā)展多感官、動手動腦操作、自主探究、合作解決問題能力的需求，讓孩子初步接觸科學文化知識，是兒童啟蒙教育的重要工具。

3、數學益智玩具類

這一類型的玩具，旨在培養(yǎng)孩子的空間結構想象能力及精細動手操作能力，開發(fā)孩子智力。同時加深對時間概念、空間結構等方面的理性認知，這是孩子認識世界很好的一種方式。

4、建構游戲類

能夠激發(fā)孩子們的動手興趣，通過對低結構材料建構、合理組合搭配，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力以及空間想象能力，鼓勵孩子的創(chuàng)作成就感?？蛇M行自主游戲的建構玩具，很好地鍛煉了孩子的創(chuàng)造、探索能力。

5、勞動工具類

這類玩具主要是為了讓兒童認識并掌握各種勞動工具的形狀、顏色和構造，在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和肢體協調能力，開發(fā)孩子的聯想能力。通過勞動工具類的玩具，孩子可以知道如何植樹，除草等勞動，加強孩子對生活的認識。例如鏟子、鐵鍬、 園藝工具等。

6、交通玩具類

交通玩具可以提高兒童對火車、汽車及各種工程車等構造的認知和了解，同時在此基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力，了解物體間的變換關系，進而提升動手能力和生活自理能力。常見的交通類玩具有各種車輛，如三輪腳踏車、小滑板車、小自行車、模型飛機、挖掘機等。

7、運動器械類

這類器械，可以發(fā)展孩子的運動能力，有利于促進孩子身心健康發(fā)展。經常玩可以提高孩子的認知能力，鍛煉孩子肢體協調等方面的能力。

8、拼板玩具類

拼板，由各種形狀各異、內容豐富的板塊拼接而成。此類玩具，可以培養(yǎng)兒童對圖形的組合、拆分、再組合的能力，鍛煉孩子獨立思考的能力，開發(fā)兒童創(chuàng)造能力，同時培養(yǎng)他們的耐心和堅持不懈的精神。

9、聲樂類

指能夠發(fā)出一些美妙樂曲的樂器。能夠提高孩子對聲樂的敏感度，加強孩子的認知能力，感知能力，培養(yǎng)孩子的藝術方面的能力。比如說電子琴，小吉他，打琴、鼓等。